LE DIVERSE UDA SI SONO INTRECCIATE LUNGO TUTTO L'ANNO SCOLASTICO, IN QUANTO OGNUNA DI ESSE SI INTEGRA ATTRAVERSO LE PROPOSTE DIDATTICHE OPERATIVE DELLE ALTRE INSEGNANTI.
Il metodo usato per attivare la consapevolezza delle alunne è un metodo personale aperto, e attinge principalmente da quelli che con più facilità favoriscono la partecipazione, la creatività e l'azione, e quindi: libera esplorazione -scoperta guidata- problem solvine.
Tutte le attività che lo hanno consentito, sono state strutturate utilizzando la metodologia del cooperative learning, del peer tutoring e peer collaboration, al fine di coinvolgere attivamente ogni alunna nei diversi momenti di apprendimento, valutazione, autovalutazione in un clima di interazione (che ha creato e rinforzato fiducia, rispetto e aiuti reciproci) e dove la strutturazione di indipendenza positiva nel gruppo ha stimolato responsabilità e impegno personali evitando così fenomeni di disimpegno nel gruppo (social loafing).

Varie attività sportive
L'insegnante organizza e coordina attività sportive differenziate (tennis, canoa, judo, scherma, arrampicata sportiva e in parete...) avvalendosi della collaborazione di specialisti del settore.
Le diverse esperienze sono accompagnate da una specifica preparazione emotiva delle bambine per educarle a un corretto e positivo approccio all'attività motoria.
LABORATORIO DI TENNIS.
LABORATORIO DI SCHERMA.
LABORATORIO DI ARRAMPICATA.
LABORATORIO JUDO
PROGETTO CAVALLO
PROGETTO ORIENTEERING